Тәрбия мәктәбе-традицион технологияләргә инновацион алмаш
Тәрбия мәктәбе - «Гаилә» милли проектын гамәлгә ашыру кысаларында гамәлгә кертелә торган озак вакытлы тәрбия системасының социаль сервисларының берсе. Өлкән яшьтәге кешеләрне, инвалидларны һәм каты авыруларны карау «тәрбия мәктәбе» дип аталган яңа технология ярдәмендә җиңеләя. Бу методика уникаль белем бирү платформасы булып тора, ул медицина эшчәнлеге тәҗрибәсе булмаса да, якыннарын һәм социаль хезмәт алучыларны дөрес карарга, каты авырулы кешеләрне тәрбияләүнең гамәли күнекмәләренә (позицияләү, ашату, күчереп утыртканда ярдәм итү, юу, тире япмаларын эшкәртү), реабилитацияләүнең техник чараларын кулланырга өйрәнү мөмкинлеге бирә.
Зәй муниципаль районында тәрбияләү мәктәбе «Радость»комплекслы социаль хезмәт күрсәтү үзәге каршында эшли. Мәктәп программасына түбәндәге төп юнәлешләр керә: туганнарча карау нигезләре, карау вакытында куркынычсызлык техникасы, пациентның туклануын һәм гигиенасын оештыру, якыннарыңа һәм тәрбияләүчеләргә психологик ярдәм күрсәтү, авыруларның катлаулануларын профилактикалау. Барлык дәресләр дә теоретик материалны, практик күнегүләрне һәм интерактив биремнәрне үз эченә алган аңлаешлы формада уза. Дәресләрне махсус белем алган һәм сертификатлы тәрбия мәктәбе укытучылары, сәламәтлек саклау белгечләре, психологлар үткәрә. Практикумнарны оештыру өчен махсус кабинет бар, анда тернәкләндерү чаралары, төп һәм ярдәмче җиһазлар җыелган. Тәрбияләү мәктәбендә уку барлык теләүчеләр өчен дә ачык, дәресләр, пациентның сәламәтлеге торышы үзенчәлекләрен исәпкә алып, һәр тыңлаучының ихтыяҗларына яраклаша. Практик күнекмәләрне үзләштерү пациентларның тормыш сыйфатын яхшырта, гаиләгә һәм медицина учреждениеләренә йөкләнешне киметә. Тәрбия мәктәбе һәр кварталга эшләнгән план нигезендә эшли. 2025 ел башыннан халыкка социаль хезмәт күрсәтү үзәгендә 39 дәрес үткәрелгән. Дәресләрне үткәрү форматы төрле: төркем һәм индивидуаль, көндезге һәм дистанцион, өйдә күчмә дәресләр. Үткәрелә торган дәресләрнең формалары да төрле: лекция, практикум, тренинг. Бу чорда аз хәрәкәтләнүче гражданнарны караучы 24 туган тиешле, шулай ук «Радость» үзәгенең 40 хезмәткәре: социаль хезмәткәрләр һәм тәрбияләү буенча ярдәмчеләр укыган. Тәрбияләү мәктәбе укучылары үзләре алган белем һәм күнекмәләр үзләренең тормышларын сизелерлек җиңеләйтә һәм якыннарын карау сыйфатын яхшыртырга ярдәм итә, дип билгеләп үтәләр. Алар каты авырулы кешеләр белән имин эш итү, аларны күчерү һәм урнаштыру, гигиена һәм тәрбияләнүчеләргә уңайлыклар тудыру алымнарын эшләп карарга мөмкинлек бирә торган практик дәресләрнең мөһимлеген ассызыклый. Моннан тыш, укучылар педагогларның игътибарлы мөнәсәбәтен, бәян ителгән материалның һәркем өчен аңлаешлы булуын һәм индивидуаль якын килүләрен югары бәялиләр. Катнашучыларның күбесе, уку өлкән яшьтәге туганнарны карауга карашны үзгәртергә ярдәм итте, бу процессны стресссызрак һәм мәгънәлерәк итте, дип таный. Шулай ук бәяләмәләр арасында Кайгырту мәктәбе эмоциональ тотрыклылык һәм кайгырту һәм ярдәм кирәк булганнар белән элемтәдә тору сәләтен үстерүгә ярдәм итә дигән фикер еш очрый. Шулай итеп, «Тәрбия мәктәбе» авыруларны һәм өлкән яшьтәге кешеләрне карарга өйрәтүнең искергән методикаларына чын мәгънәсендә алмашка әйләнде, якыннарының сәламәтлеге турында кайгыртучы һәркемгә заманча белем һәм гамәли күнекмәләргә юл ачты.