Озак вакытлы тәрбия системасы: Зәй районының социаль хезмәтләре өлкәннәргә ничек ярдәм итә

«Гаилә» милли проекты һәм «Өлкән буын» Федераль проекты кысаларында Зәй муниципаль районында социаль хезмәт күрсәтүгә мохтаҗ дип танылган өлкән яшьтәге гражданнарны һәм инвалидларны озак вакытлы карау системасы гамәлгә ашырыла. Зәй муниципаль районындагы «Радость» халыкка социаль хезмәт күрсәтү комплекслы үзәгенең өйдә социаль хезмәт күрсәтү бүлекчәсе ярдәмчеләре, социаль хезмәткәрләре аз хәрәкәтләнә алучыларга комплекслы ярдәм күрсәтәләр, аңа көнкүреш ярдәме, һөнәри тәрбия хезмәтләре, когнитив функцияләрне саклау дәресләре, шулай ук тәрбияләнүчеләрнең психологик һәм физиологик сәламәтлеге турында кайгырту керә. Көнкүреш хезмәте күрсәтү өлешендә хезмәткәрләр азык-төлек һәм дарулар китерәләр, ризык әзерләргә булышалар, торак урыннарын чиста тоталар, медицина учреждениеләренә озаталар, коммуналь хезмәтләр өчен түләүдә һәм документлар рәсмиләштерүдә булышалар. Аз хәрәкәтләнүче һәм яткан гражданнарны карау хезмәтләре аерым урын алып тора: социаль хезмәткәрләр һәм карау буенча ярдәмчеләр гигиена процедураларын (юыну, теш чистарту, тырнак кисү) үткәрергә булышалар, эчке һәм урын-җирне алыштыралар, хәлсезләнгән тәрбияләнүчеләрне ашаталар, тән торышын үзгәртү һәм махсус шулай ук табиб билгеләгән даруларны кабул итүне контрольдә тоталар. Шулар белән беррәттән, хезмәткәрләр өлкәннәр белән һәрдаим дәресләр үткәрәләр, һәркем файдалана алырлык методикалар кулланалар: вак моторикага күнегүләр ясау өчен ярма һәм төймәләрне сортларга аеру, озак вакытлы хәтерне активлаштыру өчен шәхси истәлекләргә нигезләнгән телдән уеннар (яшьлек җырлары, туганнарның һәм дусларның исемнәре, гаилә рецептлары), бармак гимнастикасы һәм буыннарның хәрәкәтчәнлеген саклап калу өчен кулларны җиңелчә массажлау, шулай ук сөйләмне һәм аналитик сәләтләрне үстерү өчен танылган язучыларның хикәяләрен кычкырып уку һәм фикер алышу үткәрәләр. Шулай итеп, социаль хезмәткәрләр бер үк вакытта тәрбияләнүчеләрнең физиологик сәламәтлеге (хәрәкәт активлыгын, вак моториканы, гомуми физик тонусны саклап, гиподинамияне һәм тишелүне булдырмый калып, дөрес туклануны һәм гигиенаны тәэмин итеп) һәм аларның психологик сәламәтлеген(борчылуны, ялгызлык һәм социаль изоляция хисен киметеп, тормышка кызыксынуны, үз-үзләренә ышанычны) саклап, эмоциональ уңайлылык тудыралар.