Яшь экологлар табигать сагында
Әйләнә-тирә мохитнең торышын яхшыртуга, яшәү өчен уңайлы шартлар булдыруга һәм киләчәк буыннарның сәламәтлеген саклауга юнәлдерелгән «Экологик иминлек» милли проектын гамәлгә ашыру кысаларында Зәй муниципаль районының Александр Бистәсе төп гомуми белем бирү мәктәбе укучылары «Табигать сакчысында яшь экологлар» дигән мавыктыргыч чарада катнаштылар. Очрашу барышында укучылар экология, табигатьне саклау, үсемлекләр һәм хайваннар дөньясына багышланган уен биремнәрен үтәделәр, калдыкларны дөрес сортларга өйрәнделәр. Аерым игътибар эшкәртелгән батареяларны җыю акциясенә бирелде, катнашучылар куркыныч көнкүреш калдыкларын дөрес утильләштерүнең мөһимлеге һәм хәтта бер ташланган батарея белән табигатькә китерелгән зыян турында фикер алыштылар. Аннары балалар микроскоп аша төбәкнең төрле сулыкларыннан: буа, елга һәм күлләвекләрдән җыелган су үрнәкләрен тикшереп, үзләрен чын биолог-галим итеп хис итә алдылар. "Бүген мин чын биолог-тикшеренүче булдым, микроскоп объективы аша су асты дөньясын игътибар белән өйрәндем. Безнең янда гына яшәүче гаҗәеп җан ияләрен күрдем. Мәсәлән, буа пробасында мин спиральсыман суүсемнәр-спирогиралар һәм кечкенә кыслалар-зоопланктерларны күрдем. Болар барысы да гаҗәеп кызыклы, хәзер мин «Яшь эколог» мәктәп түгәрәге дәресләрендә экология проблемаларын тирәнрәк өйрәнергә телим, – дип тәэсирләре белән уртаклашты чарада катнашучыларның берсе, укучы Гречко Аркадий. Алдагы этап балаларны виртуаль лаборатория эше белән таныштыру булды, анда алар мәктәп биналары һавасында углекислый газ дәрәҗәсен ничек үлчәргә икәнен белделәр. Биология һәм химия укытучысы Леонтьева Наталья Владимировна заманча укыту җиһазлары барлыкка килүнең әһәмиятен ассызыклады, ул практикага юнәлтелгән танып белү дәресләрен оештырырга, укучыларның тикшеренү сәләтләрен үстерергә һәм аларда фәнни белемнәр формалаштырырга мөмкинлек бирә. Безнең планетаның киләчәге күбесенчә яшь буынның экологик аң дәрәҗәсе, мәктәп сыйныфларында ук алган белемнәре һәм күнекмәләре белән билгеләнә. Нәкъ менә шуңа күрә мәктәп укучыларының әйләнә-тирә дөньяны өйрәнүгә кызыксынуын даими рәвештә саклап калу, аларны табигать турында кайгыртырга һәм аның байлыкларын сакларга өйрәнергә дәртләндерү мөһим.