"Мәгариф" милли проекты: җәмгыять, команда, нәтиҗә

«Мәгариф» милли проектының «Заманча мәктәп» федераль проектының төп бурычы – балаларга, аларның кайда яшәвенә карамастан, сыйфатлы белем бирүне тәэмин итү, авыл һәм кече мәктәпләрне үстерү. Һәр баланың иң яхшы белем бирү программаларына керүен ничек тәэмин итәргә? Яшәү урынына карамастан, актуаль белемнәрне ничек алырга? Зәй шәһәренең 5нче мәктәп базасында “Үсеш ноктасы” үзәге цифрлы, табигый - фәнни һәм гуманитар белем бирүне җәлеп итү үзәге. Укучылар яңа уку җиһазларында физика, химия, биология фәннәрен өйрәнәләр. «Үзәк өчен алынган яңа җиһазларны куллану дәрес мөмкинлекләрен киңәйтергә, укучыларга яңа белемнәр җиткерергә мөмкинлек бирә», - дип ассызыклады “Заманча мәктәп" федераль проектының әһәмиятен физика укытучысы А. Ф. Вафина. Дәресләрдән соң балалар цифрлы, табигый фәннәр, техник профильле дәресләргә йөриләр. Биология буенча дәрестән тыш дәресләрдә укучылар тикшеренүләр үткәрәләр, «Робототехника» берләшмәсе дәресләрендә роботлар җыялар, физика өлкәсендә белемнәрен киңәйтәләр. Яшь тикшерүчеләр, роботларның мавыктыргыч дөньясына кереп, роботларга күп функцияләр башкарырга мөмкинлек бирүче катлаулы мәгълүмати технологияләр мохитенә чума. “Үсеш ноктасы” мәгариф үзәгендә укучылар командада эшләргә өйрәнәләр, региональ һәм федераль конкурсларда катнашырга әзерләнәләр. “Электрон микроскоп һәм пыяла ярдәмендә без үрнәкләрне 106 тапкыр зурайтып күзлек аша өйрәнә алабыз!” - дип билгеләп үтте 9 нчы сыйныф укучысы Пузанков Д. Болар барысы да үсеп килүче буында яңа компетенцияләр формалаштырырга мөмкинлек бирә.