"Бөртеккәй" балалар бакчасында тәрәзә төбендә бакча үстерәләр
Мәктәпкәчә балачакта шәхес нигезләре салына, шул исәптән табигатькә, тирә-юнь дөньясына уңай мөнәсәбәттә тәрбияләнә. Балалар бакчасы-өзлексез экологик белем бирү системасының беренче звеносы. Шуңа күрә балаларда табигатьтән рациональ файдалану культурасы нигезләрен формалаштыруны бик яшьтән үк башларга кирәк. «Ел әйләнәсе бакча» проекты кысаларында «Бөртеккәй» балалар бакчасы тәрбияләнүчеләре өлкәннәр белән берлектә ел саен балалар бакчасында «тәрәзә төбендәге бакча» төзиләр. Монда балалар үз куллары белән үсемлекләр үстерү, аларны карау буенча беренче күнекмәләрен алалар. Үсемлекләрне күзәтеп, бала яшел үсентедә махсус тереклек иясен күрергә өйрәнә, аның тормышы һәм хәле тулысынча аны сугаруга яки юкмы, күпме-азмы, салкын су яки бүлмә суы, чиста яки ашламалар өстәүгә бәйле. Олылар ярдәмендә генә бала мәктәпкәчә яшьтәге үсемлекнең тормышы җылылык һәм яхшы туфрак, яктылык һәм сугаруга ничек бәйле икәнен аңлый ала. Балалар яшелчәләрнең, ягъни кыяр, суган, укроп, помидор, борычның үсүен кызыксынып күзәтәләр. Күзәтүнең максаты балаларны үсемлекләр белән таныштыру, үсемлекнең өлешләре турында беренчел күзаллаулар формалаштыру: сабак, яфрак, чәчәк һәм җимеш; тормыш тәҗрибәсен һәм тирә-як табигать дөньясы турында күзаллауларны баетуга ярдәм итү. Ниһаять, урып-җыю көне җиттә, бу вакытта балаларның үз хезмәтләре белән үстерелгән беренче уңыштан алган шатлыгын тасвирлап бетереп булмый!