Чернобыльның куркыныч көнен искә алып…

“Радость” халыкка социаль хезмәт күрсәтү комплекслы үзәгенең гаилә һәм балаларга социаль ярдәм күрсәтү бүлеге эшчәнлегенең бер юнәлеше-балаларга һәм яшүсмерләргә патриотик тәрбия бирү. Гражданлык һәм патриотизм формалаштыру буенча тәрбия эше төрле тематик чаралар, акцияләр, сугыш ветераннары, сугышчы-интернационалистлар белән очрашулар, шәһәрнең тарихи-туган якны өйрәнү музейларына экскурсияләр оештыру, хәрби-патриотик клублар белән хезмәттәшлек итү юлы белән башкарыла. Балаларда ил тарихына карата белем, хөрмәт һәм кызыксыну системасын формалаштыру, үсеп килүче буын хәтерендә Ватаныбызның тарихи истәлеген саклау бик мөһим. 29 апрель көнне илнең тарихи истәлекле датасы - радиацион аварияләрдә һәм һәлакәтләрдә һәлак булганнарны искә алу көне кысаларында “Радость” үзәге белгечләре социаль участокта - 3 нче урта гомуми белем бирү мәктәбе базасында мәгълүмати-танып-белү чарасы оештырдылар. Быел Чернобыль атом электростанциясендә һәлакәткә 35 ел тулды. 40ка якын бала һәм яшүсмер, шул исәптән социаль хезмәт алучылар да, 1986 елның 26 апреленә каршы төндә кеше цивилизациясе – Чернобыль атом электростанциясендә булган авария вакытында иң зур техноген катастрофа булган фаҗигале вакыйгаларны искә алу өчен җыелдылар. Атом-төш һәлакәте нәтиҗәсендә күп кеше зыян күрде, Украина, Беларусь, Россия территориясе радиоактив пычрануга дучар булды. Чернобыль фаҗигасе турында онытырга ярамый. Чернобыль бөтен кешелек өчен сабак булды, атом-төш энергетикасының ышанычлылыгына һәм иминлегенә карата таләпләрне җитди карарга мәҗбүр итте. Без үз бурычларын намус белән һәм батырларча үтәгән кешеләрне: станциядәге ут белән көрәшкән янгын сүндерүчеләрне, хәрби хезмәткәрләрне, төзүчеләрне, һәлакәт нәтиҗәләрен бетерүдә катнашкан төзүчеләрне һәрвакыт истә тотарга тиешбез. Аларның күбесе башкаларның тормышы өчен үз гомерләрен корбан иткән. Балигъ булмаганнар белән очрашуда якташларыбыз - Санин Владимир Сергеевич җитәкчелегендәге “Чернобыльчеләр берлеге” иҗтимагый оешмасы вәкилләре фаҗигале вакыйгалар турындагы хатирәләре белән уртаклаштылар. Яшүсмерләр шаһитларның фаҗига турындагы хикәяләрен кызыксынып тыңладылар, гражданлык бурычын намус белән үтәгән кешеләрнең бөтенхалык хөрмәтенә һәм мәхәббәтенә лаек булганлыгын аңладылар.