Педагоги района изучают современные технологии по национальному образованию и воспитанию

Сегодня на базе МБОУ «Сарсаз-Багряжская ООШ» прошел семинар руководителей общеобразовательных организаций с участием Главы Заинского муниципального района Р.Г. Каримова на тему: «Национальное образование и воспитание: результаты и ключевые векторы развития». Для успешного развития национального образования, для реализации закона «Об образовании» Российской Федерации, «Государственной программы РТ по сохранению, изучению и развитию государственных языков и других языков в РТ на 2014-2025 годы» необходима эффективная организация управления национальным образованием. Важной особенностью развития системы образования в многонациональном Заинском районе является целенаправленная работа в соответствии с законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан по созданию целостной системы национального образования, включающей дошкольное и общее образование. В 2022-2023 учебном году приоритетными направлениями в работе национального отдела выделено: повышение качества национального образования в современных условиях развития информационных технологий; создание устойчивой системы непрерывного образования на родном языке и воспитание нравственной, здоровой личности в условиях модернизации системы образования; сохранение и развитие сети воспитательных и образовательных учреждений (групп), работающих на родном языке; мотивация детей, их родителей к изучению государственных языков. Для решения поставленных задач на семинаре была проведена целенаправленная работа с руководителями образовательных учреждений, заместителями директоров по учебной работе, по вопросам национального образования, учителями татарского языка и литературы по изучению и применению на практике современных педагогических технологий, повышению педагогического мастерства. С докладами выступили начальник управления образования Сафаргалиев Э.Р., директор Сарсаз –Багряжской школы Мартемьянов В.И., директор Кадыровской школы Исламова Р.С., учительница татарского языка и литературы Верхненалимской школы, в которых раскрыли ключевые векторы развития национального образования и воспитания, развитие творческих способностей учащихся на уроках и внеклассных мероприятиях, обозначили роль обучения и воспитания личности на основе национальных ценностей, роль дошкольных образовательных учреждений в национальном воспитании и обучении.